Proyecto de Educación Secundaria Obligatoria

El Proyecto Educativo de Fomento para la ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria) tiene en cuenta las transformaciones físicas, intelectuales y afectivas propias de los alumnos de estas edades (12 a 16 años).

Las finalidades de la Enseñanza Secundaria Obligatoria son: transmitir a los alumnos los elementos básicos de la cultura; afianzar en ellos los hábitos de estudio y trabajo que favorezcan el aprendizaje autónomo y el desarrollo de sus capacidades y finalmente formarlos como ciudadanos responsables.

El Proyecto de ESO propone un modelo educativo que hace posible una enseñanza personalizada; atendiendo  a los diferentes intereses y motivaciones que presentan los alumnos.

PROGRAMAS

• Sistema de enseñanza- aprendizaje propio. La atención personal, el aprendizaje significativo y la evaluación formativa son los ejes de este modelo didáctico.
• El Plan de Idiomas, el Programa de intercambios culturales y la certificación externa posibilitan el desarrollo de una competencia plurilingüe de nuestros alumnos.
• Tecnologías de la Información y comunicación aplicadas a la Educación integradas en el currículo.
• Trabajos de investigación. Se fundamentan en el aprendizaje por descubrimiento y favorecen la autonomía, la creatividad, el trabajo cooperativo e interdisciplinar.
• Programa de educación en valores, cuyo objetivo es integrar la razón, la voluntad y el sentimiento en cada actuación de la persona, fomentando las actitudes de compromiso.
• Cursos de orientación familiar para padres, para que la familia pueda ejercer verdaderamente el protagonismo que le corresponde.

I+D

En la actualidad las líneas de investigación en el Proyecto de ESO, son las siguientes:

• Aprender a estudiar. Incorporación de las estrategias de aprendizaje en el currículo escolar.
• Desarrollo de hábitos y actitudes ante el estudio. 
• La educación de la afectividad en la adolescencia.
• Programas de desarrollo moral en la familia y en el aula.
• Aprendizaje de la segunda lengua extranjera.
• Aprendizaje a través de la investigación personal. La adquisición de actitudes y hábitos científicos de trabajo.
• Tecnologías de la Información y la comunicación aplicadas a la Educación. Apoyo a la programación y software educativo.
• Educación de la solidaridad: Programa de acciones solidarias en y desde el centro educativo.